Newsletter n°13
EPFL – Gymnasien
März 2026

Wir freuen uns, Ihnen diese erste Ausgabe 2026 des Newsletters des Education Outreach Departments der EPFL zukommen zu lassen.

Zu einem Zeitpunkt, an dem die Vermittlung von Nachhaltigkeit in den neuen Lehrplänen der Gymnasien konkrete Gestalt annimmt, möchten wir Ihnen ein Interview mit Augustin Fragnière präsentieren, Dozent an der EPFL im Rahmen des Geistes- und Sozialwissenschaft-Programms (SHS) und stellvertretender Direktor des Kompetenzzentrums für Nachhaltigkeit der Universität Lausanne. Das Interview wurde anlässlich der Veröffentlichung eines gemeinsam mit anderen Experten verfassten Buches zum Thema Nachhaltigkeit geführt.

Über Klima- und Energiefragen hinaus stellen die Autoren die Herausforderungen in den Bereichen soziale Gerechtigkeit, Governance und Wirtschaft in den Vordergrund. Dieser ganzheitliche Ansatz erscheint uns im allgemeinen Kontext des Gymnasiums besonders relevant.

Ergänzend dazu präsentieren wir Ihnen ein Gruppeninterview mit mehreren Verantwortlichen für die Lehre im Bereich Nachhaltigkeit an der EPFL. Sie diskutieren ihre ersten Erkenntnisse seit der Einführung im Jahr 2024 eines strukturierten und fächerübergreifenden Kursangebots zu diesem Thema.

Zudem finden Sie hierunter auch die aktuellen News und bevorstehende Aktivitäten und Events, die für Sie sowie Ihre Schülerinnen und Schüler von Interesse sein könnten.

Viel Spass beim Lesen!

Perspektive Übergang: Events, Praktika und Weiterbildungen

«Gerechtigkeit muss die moralische Triebfeder für den Klimaschutz sein»

Augustin Fragnière, Dozent für Nachhaltigkeit an der EPFL und Spezialist für Ethik und Klimagerechtigkeit, plädiert für einen ganzheitlichen Ansatz zum Verständnis des Klimawandels. Neben den wissenschaftlichen Aspekten lädt er dazu ein, dessen soziale, politische und menschliche Dimensionen zu erforschen, um den Studierenden dabei zu helfen, fatalistische Narrative zu überwinden und sich andere mögliche Zukünfte vorzustellen.

Nachhaltigkeit zu unterrichten erfordert, die Disziplinen aufzubrechen

Michka Mélo, Adélie Garin und Ilaria Rossinelli, Dozent*innen an der EPFL und Mitglieder des Teams für Nachhaltigkeit in der Bildung, schlagen konkrete Ansätze vor, um diesen fächerübergreifenden Ansatz im Lehrbereich der Nachhaltigkeit erfolgreich umzusetzen, wobei sie die Rolle der Lehrkraft klar definieren: „Wir sind nicht dazu da, Veränderungen zu erzwingen, sondern Tools zu entwickeln, um zum Nachdenken anzuregen.“

Aktivitäten und Infos für Ihre Schülerinnen und Schüler

Anmeldung zu den Summer Schools 2026

Ihren Schülerinnen und Schülern steht wieder eine ganze Reihe von Summer Schools zur Auswahl. Diese Studienwochen bieten eine einzigartige Gelegenheit, ein wissenschaftliches Fachgebiet auf dem Campus hautnah zu erleben, sich mit Studierenden und Forschenden auszutauschen und bei der Studienwahl voranzukommen.

Anmeldungen sind bis zum 3. Mai 2026 möglich.

Turing-Kurs

Seit nunmehr drei Jahren empfängt der Turing-Kurs motivierte Gymnasiastinnen und Gymnasiasten, die samstagsvormittags an der EPFL Informatikkurse besuchen möchten. Die Organisatoren zählen nun auf Ihre Unterstützung, um Ihre Schüler:innen, die sich für digitale Themen interessieren und neue Erfahrungen sammeln möchten, dazu zu ermutigen, sich für die Ausgabe 2026–27 anzumelden. Motivation ist das wichtigste Auswahlkriterium!

Auf dem Programm stehen beispielsweise:

• Wie erstellt man knifflige Labyrinthe und, noch besser, wie findet man den Weg heraus?
• Wie verschlüsselt WhatsApp die rund 100 Milliarden Nachrichten, die täglich auf seiner Plattform ausgetauscht werden?
• Wie analysiert man Bilder mithilfe von Algorithmen des maschinellen Lernens, und was hat es mit den jüngsten Entwicklungen im Bereich der KI auf sich?

Neues immersives Erlebnis: Explore EPFL-Campus

Wir laden Sie ein, dank eines neuen immersiven 3D-Erlebnisses des Campus in die Welt der EPFL einzutauchen. Erkunden Sie mit unserem Maskottchen Spera symbolträchtige Orte, entdecken Sie  dynamische Lernräume und gewinnen Sie einen Einblick in den Alltag der Studierenden.

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Mit DeepL übersetzt.